致敬困境中

的行善者

7月17日，致敬行善者项目山西省总协调机构吕梁市离石区青年志愿者协会组织志愿者前往吕梁市弘益心青年服务中心，对创始人梁红梅老师进行走访致敬。

向阳而生

志愿者们来到吕梁市弘益心青年服务中心后，见到了这位心中有大爱的梁老师。温和的她娓娓道来了她的行善初心与行善故事，志愿者们也认真地倾听着这些温暖而又有力量的故事。

 

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积累相关经验，创立服务中心

2014年，梁老师在心智障碍服务机构志愿服务一段时间后，发现心智障碍领域存在诸多问题亟待解决，于是她下决心要自己创办一家带有公益性质的大龄心智障碍儿童扶持机构。于是她发奋学习，积累经验。2020年时，她辗转考察多地的大龄儿童扶助机构发展现状，发现吕梁地区目前没有类似组织来帮助当地大龄障碍儿童融入社会和提升生活能力，于是她和家人从朔州来到吕梁，在当地一个较为偏远的村落里建立了弘益心青年志愿服务中心。

 

 

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艰难探索，顽强发展

吕梁地区经济相对欠发达，许多家庭没有充足的精力和财力来抚养一个心智障碍的儿童，况且，培育大龄儿童，也就是年龄在12岁之上的心智障碍患者，比培育小龄患者的难度更大，挑战程度更高。12岁之后的生长阶段，大多方面都已定型，很难再做出有效的突破和进步。在这样艰难的情况下，志愿服务中心还是顽强地发展起来了。不少家长都将孩子送到志愿活动中心来，每月交很少的服务费用，志愿活动中心的老师来对失智儿童进行疏导和学习帮助。以梁老师带头的4位老师，带领孩子们艰难地探索着康复和学习的有效过程。

 

 

向善而行

梁老师还带领大家参观了服务中心，一一讲解了不同区域实行的不同活动，各类设施的用处，以及老师们的教学理念等，让大家对弘益心青年服务中心有了一个全面的认识。

 

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因材施教，耐心认真

每个被送来的孩子情况都有所不同。有的孩子有多动症，半夜睡着后经常惊醒并尖叫，为了解决这种情况，老师就睡在孩子旁边，一有动静就立马处理孩子发生的突发情况；有的孩子患有自闭症，不善与人交流，老师们就从最简单的话开始教起，逐渐教给他们日常的生活用语；有的孩子情绪不稳定，生气起来喜欢打砸东西，老师们便一对一地寸步不离的跟在孩子左右，时刻纠正孩子不良情绪。指导孩子们做到止于至善的境界，树立有所为，有所不为的价值观，逐渐做到行己有耻的行为，树立底线意识，逐渐建立起与社会的联系。

 

 

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细心负责，干净整洁。

行善者细心负责，不仅给孩子们制定了营养均衡的食谱，孩子们居住的房屋卫生也状况良好，整体干净整洁，硬件设施齐备，为孩子们的成长提供了一个极好的环境。

 

当前困境

志愿者还了解到目前机构的发展仍存在诸多困境。老师们工资低，发展财政资金不足，很难留住长期的助教，这也导致了支援人手少，对孩子的管理和帮助没有达到最优状态，无法使孩子更好康复。另外，让大龄儿童康复是一个长期的过程，需要稳定大量的时间和资金投入，目前机构的技术支持和健康指导不够充分，孩子的健康发展无法得到有效保障……希望日后这些问题都能够得到有效解决！

 

 

致敬行善者

此次走访活动让志愿者们了解了行善者梁红梅老师、了解了她所创立的吕梁市弘益心青年服务中心、了解到困境儿童的不易、他们感动于梁老师心中的大爱，真心的希望行善者梁老师能够身体健康，生活顺利，同时也希望社会各界尽可能伸出援手，多渠道筹集发展资金，帮助困难儿童得到更高水平的治疗！

 

像梁老师这样数年来坚持大龄儿童康复治疗活动的行善者还有很多，他们默默付出，默默奉献，使得社会成为一个更加美好的存在。“赠人玫瑰，手有余香”，在一次次的爱心传递中，社会环境确实有着明显的改善。相信随着社会保障体系的不断完善，这些弱势大龄儿童一定会拥有一个更加光明的前景，行善者的生活情况也一定会改善。传递善心，大爱无疆！