支教老师与梁家湾小学部分孩子合影

          在社会经济和城市化进程的快速发展中，农村教育建设得到有效改善和调整，但偏远地区特别是农村教育建设仍然困难重重，教育资源严重缺乏。“吕梁志愿者暑期支教行动”主要是针对师资匮乏、教育资源不平衡的贫困地区学校，展开的一项无偿公益教学援助行动。该行动始于2010年，由吕梁志愿者闫建生等人发起。闫建生工作于吕梁市民政局，2009年初，以一己之力创办地方志愿者团队，现更名为“吕梁志愿者”。“吕梁志愿者暑期支教行动”的队员们由吕梁志愿者协会的会员及来自全国各大高校的志愿者教师组成，自支教计划开始以来，每年暑期他们都会在吕梁贫困地区开展支教援助行动。

与安业小学的孩子在一起

          在贫困地区走访中，他们发现很多地区缺乏教师、教育资源更是不平衡，同时，很多孩子根本上不起学。曾经在一份假期作业里，他看到在一道要求填写五大洲、四大洋的题目里，孩子填的都是他们村和临近几个村的名字，这就是他们全部的世界。志愿者还曾遇到一个村庄8个孩子，分别属于五个年级，但却只有一位年迈的老师负责教学。

          每一次考察都触动着全体队员们的心，也正是因为这种实地考察、深入的了解，让闫建生和他的队员们知道了孩子们需要什么，自己又该做些什么。

志愿者与支教老师合影

           从每年四五月份开始，闫建生及其志愿者团队就开始考察并联系相应的学校，与此同时在有关部门、公益人、公益团队的协助下，面向全国高校招募支教志愿者，并将报名的支教志愿者结合实际情况通过网络进行沟通、面试等，选定合适的人选后再结合对相应学校的考察结果进行安排。这一系列的工作做起来并不顺利，需要反复协调、沟通和确定，这期间临时有变是再正常不过的事情。“吕梁志愿者团队”也同时负责支教学校的协调、支教老师的往返接送、支教过程中所遇问题的解决等。在这过程中，遇到很多困难和难题，他们都一一克服，整个团队都是无偿地奉献着时间、精力和财力。

阳坡小学的音乐课堂

         支教工作以“因材施教”为援助原则，针对不同地区、不同学校，甚至不同孩子的情况进行实际教学工作。如补充孩子们平时接触不到但应具备的课外知识；针对适龄儿童不具备的习惯和能力，加以锻炼和提升；补充适龄儿童文化课以外的特长和兴趣等。除此之外，还会视实际情况举办一些孩子们平时需要却接触不到的活动，如朗诵、主持、手工等，力图让孩子们全面发展。

圐圙小学户外教学

          截至目前该活动已持续7年，受益孩子达3000余名，覆盖地区包含兴县、岚县、临县、汾阳、柳林等8个县市30余所学校，其中包括吕梁市周边的符合实际需求的学校。该行动也得到当地政府、学校及群众的一致好评和欢迎，并表示：此活动做到了他们的心里，为他们带去了希望，也很好的推动了孩子的成长。

组织小学生开展辩论比赛

         在刚刚结束的“2016年志愿者暑期支教行动”中，共招募支教老师63名，分别来自广西、广东、四川、陕西等地，这些分别就读于厦门大学、西南大学、广西中医药大学、东北大学、武汉理工大学等高校的学子们，用他们的所学所知以及拳拳爱心，在安业小学、梁家湾小学、大峪沟小学、阳坡小学、曜头小学、白家庄小学、圐圙小学开展着一次次公益支教活动。

        “公益支教是我和我的团队共同的心愿，是我们凝聚的力量，也实实在在地看到了效果，我们要坚持做下去，做得越来越好。”组织者闫建生表示。

         公益在你我心里，用实际行动表现出来就会照亮他人的世界。我们呼吁更多心怀爱与力量的同仁，和我们一起为孩子们带去帮助，推动他们的成长。公益，点亮别人的世界，也照亮自己的人生。